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引进优秀科普人丰富课后活动

省教育厅、省科协发布《关于贯彻落实利用科普资源助推“双减”工作有关部署要求的通知》引热议


王建平
 
   4月29日,湖北省教育厅、湖北省科协联合发布《关于贯彻落实利用科普资源助推“双减”工作有关部署要求的通知》。“双减”后孩子的课余生活如何充实?老师们将在哪些方面下功夫?记者对此进行了采访。
 
   “发布的通知,让作为教师的我看到了国家对教育改革的决心和力度,也对我们教师提出了更高的要求。”光谷第九小学发展中心主任王建平介绍,近年来,光谷九小多措并举积极推进“双减”工作,充分用好用足课后服务2小时。“除了艺术、体育教育外,学校希望将科普教育作为充实学生课后时间的重要内容。但由此也遇到了一些新问题——比如学校的科普资源不足、科学老师专业素质不够等。”王建平表示,她作为一名一线教师,希望学校能引进一批优秀科普人才和相关科普机构,把科教大咖“请进”课堂,开展科普类课后服务活动项目。


周东红
 
   “一直以来,我们学校都非常注重促进科普教育和学校教育的有效衔接。在课后服务时间开展科技制作活动,如‘科技馆里的科学课’、‘科技制作进校园’等,让学生自主探索科学奥秘,全面提升学生的科学素养。”鄱阳街小学四年级科学老师姜婷建议:区科协能为学校联系科普基地,量身定做,能让孩子们的课外生活充实而有收获。
 
   对于基础教育教学改革来说,对于教师的教研水平提出了更高的要求。对此,汉南区育才小学语文老师周东红深有感触。她引导学生重视课前预习环节。查阅了解与课文相关的历史、科学、自然知识。“用自主科学探究的方法与态度来学习,获得的知识会印象更加深刻,同时丰富了学生的课外生活,让学生学习的兴趣盎然。”
 

姜婷
 
   据悉,湖北省教育厅、湖北省科协联合发布《关于贯彻落实利用科普资源助推“双减”工作有关部署要求的通知》,要求发挥科协系统资源优势,有效支持学校开展课后服务,提高学生科学素质,促进学生全面健康发展。

记者:丁莹
 

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