设为首页

加入收藏

首页

非学科类培训不是“内卷”新赛道

   进入新学期,不少家长又开始考虑给孩子报班,五花八门的非学科类校外培训迅速升温。日前,教育部等十三部门印发了《关于规范面向中小学生的非学科类校外培训的意见》,系统部署非学科类校外培训治理。
 
   从整体层面而言,非学科类培训领域的繁荣,无论是对教育事业发展还是学生的全面成长都是好事。参加非学科类培训,可以让学生在“双减”后的空余时间得到更有效利用。但这些益处得以实现的前提,是非学科类培训能规范发展,而不是步学科类培训的后尘,成为新的教育“内卷”赛道。
 
   尽管有明文规定,培训机构不得一次性收取或以充值、次卡等形式变相收取时间跨度超过3个月或60课时的费用,且不得超过5000元。可在实际操作中,动辄上百课时、一次收费上万元的情况仍然普遍存在,培训机构从教人员资质不全或证书水分十足等问题也较为普遍。此外,各类考级早已泛滥成灾,异化为培训机构赚钱和诱导家长报班的“法宝”。
 
   种种乱象的存在,不仅让家长承担巨大的经济风险,也会让报班的孩子无法接受科学有效的指导。
 
   对此,一方面要加大对非学科类培训的规范管理。加强对课时跨度、收费金额规定的落实,违规行为发现一起查处一起,在机构准入、从业资质上也要提高门槛,避免滥竽充数的机构浑水摸鱼、扰乱正常的市场秩序,而在治理“考级”泛滥的问题上,也要出实招,严控违规考级和把“考级”与入学、升学相挂钩的违规行为。只有传递出鲜明的严格监管信号,并将板子扎扎实实打下去,才能增加违法违规成本,遏制乱象滋生。
 
   另一方面,广大家长也要打消在非学科类培训上实现“弯道超车”的念头。学科类培训被严格限制,不少家长转而在非学科类培训上投入大量的金钱与孩子的时间精力,意图通过丰富孩子简历的形式,在入学、升学上占得先机。但教育部早已明文规定“不得将非学科类校外培训结果与大中小学招生入学挂钩”,在这些培训上消耗孩子过多的精力与时间,不仅会降低他们在校内的学习效率,更会让其失去对一些文体项目的兴趣。
 
   一个健康的非学科类培训生态,从业者、学生、家长、教育事业都是受益者,要想实现可持续发展,需要全面展开规范化治理,抓好当下的对每一个乱象治理,查处典型案例。
 

责编:一冰

上一篇:与屈原对话感受灿烂的荆楚文化

下一篇:如何增强孩子居家学习效果

分享到: 0