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小学入学要做好三件事


   随着各地中小学陆续开学,新生入学准备工作成为广大学校和家长的热议话题。做好入学准备工作便成为广大家长和学校高度关注的问题。
 
   笔者认为,只有切实明确小学阶段孩子的基本特点,入学准备教育才会真正适切有效。与幼儿园阶段不同,小学生开始逐步过渡到以书面语言、间接经验为主,有计划、有步骤、系统地学习人类所创造的文化与知识,此时学习不仅成为儿童生活中的主要活动,还要接受他人评价并受到一定的纪律约束,具有一定的标准要求。结合小学这一特定教育阶段学生身心发展、教育目标任务等基本特点,需要做好三件事:
 
   其一,端正一种态度。学校是孩子获得知识的场所,只有教他热爱这个地方,他才会安心愉快地在学校学习,因此,家长和学校要在入学前通过各种方式使孩子形成尊知重识并认真求学的态度。具体讲就是形成“三感”:一是对学校产生神圣感。二是对教师产生敬畏感。三是对获取知识产生愉悦感和成就感。
 
   其二,树立两种意识。一是规则意识。我们不仅要指导孩子了解相关规则的基本内容和要求,还要引导他们自愿遵从规则的约束,将其逐步上升为一种发自内心的行为习惯。二是责任意识。我们要在入学前设法帮助孩子尽早形成责任意识,并为履行职责不断克服情绪障碍。简单来说,就是要教会孩子认真做事,教导孩子认真完成属于自己或师长交办的事情,做到上课专心、作业认真、劳作竭力。同时,我们还要教导孩子客观对待自己言行结果的是非对错,敢于主动承担言行所带来的后果,做到是非对错清楚、善恶美丑分明。
 
   其三,培养三种能力。一是自我料理能力。家长要加强培养孩子生活自理能力,引导孩子根据学校课程教学安排,形成自行携带、清点各类学习用具等日常学习自理能力。二是自主学习能力。父母需因势利导,引导和帮助孩子去发现问题、开动脑筋、寻找答案,培养孩子的求知欲,以激发其学习兴趣爱好,为其日后形成良好的学习品质奠定坚实基础。三是自主交往能力。入学前要指导孩子形成正常的语言表达和沟通能力,引导孩子掌握基本的礼仪、礼貌及行为规范,使他在熟悉老师、结交伙伴的过程中逐步融入班级和校园集体。
 

责编:一冰

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