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拿什么拯救你 “家长作业”




  检查孩子作业,逐题纠错,大脑每日被掏空;字迹潦草、眼花缭乱,为孩子书写不认真抓狂;为了让自家娃抓紧时间写作业而甘当“陪练”:一起写作业、背课文;周末,父母们“陪读”“陪练”双管齐下。家长变助教,这已经成为许多中国家长的真实写照。
 
  分清主次 不能越位
 
  写作业的任务到底是家长的还是孩子的?父母的过分监管意味着孩子应该独立承担的责任被分担,让他们将本该自己负责的事情转嫁给家长。汉南育才小学的张霞同学表示,被家长监视,会让孩子内心感觉自己无能,引发自我放弃和反感、愤怒,从而应付作业。
 
  在孩子完成学业的过程中,需要家长配合老师扮演好“助教”这一角色。但目前,家长的“助教”角色做得太辛苦了,这其中一个很重要的原因,就是家长在做“助教”时,角色不清、主次不分。老师如同教练,孩子如同运动员,家长只是协助教练,让运动员完成他的训练任务而已。我们既不能做教练应该做的事情,也不能做运动员该做的事情。因此,老师对于家长的要求一定要把握好度,否则,孩子作业会成为家长的负担。
 
  写作业是孩子自己的事情,如果孩子实在完成不了,可能作业难度过大,超越了孩子可接受的程度。孩子学不会,压力会更大,容易失去自信心和好奇心。这比孩子上不上辅导班问题大多了。
 
  关注孩子的成长而非分数
 
  家庭教育主要是依据父母或家庭成员的独特身份,和孩子进行交往,在交往的过程中进行教育,这是家庭教育的本质。孩子在和父母的交往过程中,形成自己的价值观和品德,学会相互尊重、相互理解,学会如何解决问题。如果把家庭教育仅仅当成帮孩子做作业、提高分数,就会让家庭教育成为学校教育的帮衬,就丢掉了家庭教育原本的价值,也丢掉了家庭教育的优势以及应该实现的目标。
 
  武汉市第七中学张海洋老师表示,很多家长应该更理性、更超脱地去思考:家庭教育究竟应该做什么?然后再来看看怎么去实施。不能让家庭陷入为学校服务,为孩子提高分数服务的窘境。学校也应该有一个清醒的认识,不应该把家长绑在考试的战车上。
 
  家庭是孩子成长的首要环境,家庭教育的主要职责是培养孩子怎样与人交往、与人分享、与人相处,这个是最关键的。


 

责编:一冰

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