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设置融合型作业为学生减负

   国家“双减”政策出台后,如何更好地给学生减负?武汉市江汉区一初学苑小学部推出目标融合型作业,既减少了学生的作业时间,又有效强化了教学目标。
 
   学校教导处主任吕琳介绍:“在同一年段,我们各个学科的老师一起来做设计,比如说一年级的学生要会倾听,二年级的学生要会表达,三年级的学生要会阅读,四年级的学生要能够勤于思考,我们把这样的一些培养目标都落实到了作业当中。”
 
   三年级学生段诗语说:“我非常喜欢这样的融合型作业,传统的作业抄抄写写,脑子里记不住,只能死记硬背,而这个可以让我们慢慢理解深入。”
 
   二年级学生吴和的家长表示:“我很明显地感觉到孩子非常乐于主动地去完成它,不像以前我们还要在书桌前盯着他。”
 
记者:丁莹
 

责编:一冰

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